Двухуровневое образование представляет: на первом этапе образования студент-бакалавр получает общее образование. В дальнейшем принимает решение, чем заниматься. А точнее можно пойти работать по специальности. Студент-бакалавр на рынке труда уже отлично ориентируется. Можно же продолжить свое образование, где есть с чего выбрать. В магистратуре можно отлично развить свои профессиональные умения и знания, которые получены во время бакалаврского обучения. Немало важен тот факт, что образование в магистратуре можно получить в разных направлениях.

Магистратура имеет различные предназначения. По этой причине возникает необходимость в развитии программ магистратуры разных типов. К первому типу относится академическая программа. Здесь узкая специальность в определенной области. В основном программа предназначена для преподавателей, исследователей, научных сотрудников.

Второй тип программы магистратуры предназначен именно для дальнейшего трудоустройства студента. При подготовке студентов по такой программе они получают больше практики. Конечно образование в ВУЗе не заменит работу на производстве, но все выпускники такой программы более свободнее адаптируются к работе на предприятии.

Изначально в России магистратуру рассматривали как образование для элиты. Но при болонском процессе магистратура более массовая и реагирующая на все запросы, выдвинутые на рынке труда. Сегодняшний рынок труда требует специалистов со сознаниями многих дисциплин.

Диплом бакалавра формально полноценное высшее образование. Многие же работодатели его таким не считают и отдают предпочтение дипломам специалистов и магистров. Кстати на государственной службе выпускники с дипломами бакалавр не могут занимать руководящие должности.

Во время пятилетнего обучения сменить специальность не возможно. Схема же «четыре + два» дает возможность изменять направления в обучении. Студент может первые четыре года учится на одной специальности, а оставшиеся два совершенно другой. Можно сменить факультет или даже ВУЗ. Такая мобильность, каким является весь процесс болонской системы, позволяет обучаться в другой среде, что положительно влияет на студентов.

Для преподавания в магистратуре преподаватель должен развиваться на практике, а не попросту пересказывать учебники студентам.