На мой взгляд, если речь идет о моральной ответственности,
то педагог несет ее, прежде всего перед собой. Не секрет, что среди учителей
намного больше тех, кто предмет ведет неинтересно, чем тех, кто это делает
увлекательно для большей части школьников. И ничего, работают себе, наверняка
даже не заворачиваясь на эту тему.

В идеале, конечно, педагог должен всех увлечь своей подачей
материала и чем выше требования педагога к самому себе, тем выше его ожидания в
отношении результата. Но надо быть реалистом - всех заинтересовать нереально.
Главное в этом случае, чтобы заинтересованным давали слушать.

Думаю, что главное - качество и эффективность. А уж что скажет
ученик, который ничего не делает, а потом объясняет все свои неуспехи
"неинтересностью" - дело второе.